圖形元素在教學(xué)網(wǎng)站中的體現(xiàn)。圖形在教學(xué)網(wǎng)站中的運(yùn)用,它可以劃分網(wǎng)站的功能,將信息按照?qǐng)D形分類(lèi),起到醒目、吸引人的作用,同時(shí)可以為網(wǎng)站設(shè)計(jì)增加設(shè)計(jì)亮點(diǎn),讓枯燥的文字信息變的易于瀏覽,當(dāng)然也不能運(yùn)用太多的圖形,否則會(huì)給網(wǎng)站帶來(lái)零亂感,干擾人們閱讀,引起人們的反感,我們應(yīng)該根據(jù)設(shè)計(jì)主題選擇圖形,讓圖形真正的為網(wǎng)站服務(wù),在選擇圖形上,我們應(yīng)選擇一般瀏覽器均支持的壓縮圖形格式,如JPEG格式與GIF格式等。我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)網(wǎng)站時(shí),要注意圖形與文字的位置關(guān)系,如果原本不相關(guān)的圖形和文字位置離得太近,瀏覽者會(huì)將兩者看成是一起的,所以,我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)想借助圖形來(lái)介紹知識(shí)內(nèi)容,應(yīng)該讓兩者的距離近些,否則瀏覽者在誤解圖形所表達(dá)意思的情況下,很難快速搜索到正確的相關(guān)內(nèi)容,給瀏覽者在學(xué)習(xí)知識(shí)上增加了困難。我們?cè)谶x擇圖形時(shí)也要注意,選擇一些易于大眾接受的圖形,因避免大量運(yùn)用抽象圖形,如果選擇的圖形太過(guò)于抽象,瀏覽者很難明白和接受,那在網(wǎng)站中的運(yùn)用反倒變得適得其反,還降低了網(wǎng)頁(yè)打開(kāi)速度,因此設(shè)計(jì)者需要深入了解瀏覽者感興趣的內(nèi)容、活動(dòng),并靈活地運(yùn)用到設(shè)計(jì)中以獲得瀏覽者的喜愛(ài)、保持瀏覽者的關(guān)注。
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